导语
从3月24日开始每天会推送年包头考试说明的其他科目。
语文说明
年《包头市高中招生考试说明》“语文说明”是根据教育部《义务教育语文课程标准（年版）《以下简称语文课标》)要求，结合我市初中学段的教学实际而制定。旨在引导学生能正确理解和运用祖国语言文字、丰富语言积累，促进思维发展，提高审美情趣，形成学科素养.利于学生和谐发展；力求能检测初中教育阶段学生应达到的知识和能力水平，井对初中语文教育教学有良好的导向作用。
1、命题原则
一、选材要求：命题所取素材要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵。题材、体裁、风格丰富多样。既能体现语文学科知识内涵和特点。便于检验学生的知识和能力，也富于审美和文化教益。
二、内容及构成：试卷内容及构成要利于全面考查学生的语文素养。内容丰富，结构合
理。在保持相对稳定的同时，也应合理调适，有利于达成考试功能及正确导向教学的变化。
三、命题取向：命题注重考查基础知识和语言实践能力。基础知识考查语文积累及运用。语言实践能力包括阅读能力和写作能力。阅读能力考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价能力；写作能力考查学生观察、思考、表达和创新的能力。
II、考核目标与要求
高中招生考试语文科考查学生识记、理解、分析综合、欣赏评价、表达应用、自主探究六
种能力，这六种能力表现为六个层级。
A、识记：指识别和记忆。要求熟记所学常用汉字和必要的文学常识，能准确默写要求背诵的诗文。
B、理解：指领会并作简单的解释。要求准确判定词语使用正误、语法运用得当与否；能准确领悟阅读材料的内容和写作特点，进行符合要求的解答。
C、分析综合：指分解材料，明确各部分之间相互关系，并正确归因。要求能对材料进行辨别、具体阐释，并正确归因。
D、欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评说。要求根据阅读材料题目的具体要求，对内容及表达技巧做赏析和评定。
E、表达应用：指语文知识的运用。要求将所学知识运用于阅读和写作的实践。
F、自主探究：指对已有材料或信息进行综合，对某些问题能进行推究，从而产生新的认知和表达。要求学生对材料或信息基于题意有自己的认知、分析和评价，并且有深度和创见。在写作中不抄袭套作，有自己的见解和表达，有真情实感。
对A/B/C/D/E/F六个能力层均可有难易不同的考察。
III、考试内容及具体要求
根据《语文课表》和人教版义务教育课程标准实验教科书7~9年级教材，确定语文科考试内容及具体要求。
来源：包头招生考试说明
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