年11月2日下午2:30，由包头教研室牵头、包头市学科基地和包头市第三十三中学联合主办的名师讲座活动，在包头市第三十三中学成功举行。两个半小时的课中间只休息了不到十分钟，可是学生没有感觉到累，反而时时发出欢快的笑声，到结束时还意犹未尽；来听课的老师也是颇受触动，受益匪浅。王老师的课到底有什么魅力呢？一、知识渊博，底蕴深厚。只是讲了四篇小短文，王老师却为同学们推荐了很多作家，如高行健、梁实秋、林语堂、冯梦龙等等，也推荐了很多作品，如《广笑府》《古今谭概》《南村辍耕录》《红楼梦》等等。讲《姚蓬子先生的砚台》就给学生讲起了徽墨湖笔宣纸端砚，松烟油烟，还让学生自己去查四大名砚。王老师的言谈间不断流露出对中国传统文化的自信，他把这种自信传递给孩子们，让他们相信我们的文化是优秀的，不比任何国家民族的文化差，这也是我们每一个“语文人”真正应该做的！二、不拘一格，信手点金。王老师的课没有什么固定的教学方法，更没有什么套路，看似信马由缰，却总是不经意间在细微处显功夫，见精彩。讲《吴组缃先生的猪》，重点分析了“买了几个比醋还酸的桃子”，“几个”“比醋还酸”让人立刻感受到了彼时大文豪的老舍如何的拮据窘迫，可是即使在这样辛酸的状况下也不能消磨掉老舍和吴先生的情谊和他们对生活的热情。讲《马宗融先生的时间观念》，王老师问了学生一个问题，马先生提起的那个碗口粗的木棒在文中有什么作用，结果就把学生都难住了。有答防身的，有答用来休息的，还有答拐杖的，王老师不停提示，终于有个女同学想到了，是英国绅士的手杖。这手杖和吴先生的留洋经历有关，也和他回国之后几次换手杖有关。这个问题把我们的学生阅读中的大问题暴露了出来，知识面窄，读文不用心思考，不探究文字后面的内容，关于生活，关于人生，关于社会……而且大部分学生读文章深陷中考式、高考式的阅读套路中。王老师这种无套路式的阅读方式给了我们很多启示，让我们深刻反思自己的教学。三、诙谐幽默，率性自然。两个半小时的讲座，笑声不断，时间飞快，这和王老师诙谐幽默的授课风格分不开。如他讲他出过的一道检测学生想象力的续写题，“啪，爸爸打了我一巴掌……”有人答“啪，爸爸又打了我一巴掌”，有人答“啪，爷爷上来打了爸爸一巴掌”，还有人答“啪，我打了爸爸一巴掌”，看似好笑，可是细想，每一种答案后面是不同生活状态。讲张宗昌的《咏闪电》，讲到可笑之处王老师自己就先忍不住笑了起来，率性可爱，学生就更忍不住了。期间，王老师讲了十多个笑话，每个笑话都是信手拈来，有的放矢，让时间变得轻快起来。最后包33中教科室主任张俊峰老师做了总结，他认为王老师把有意义的事情做得很有趣，让学生感受到了阅读的魅力，语文的魅力，更感受到了王老师的魅力！
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