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“经平安校园进出安全统计，
大门入口平台可能存在异常访客，
请核查。”
8月13日，
两江新区星湖学校收到来自
AI驾驶舱智慧环境平台发出的
一条预警信息。
学校随即启动核查，
确认来访人员为校外人员。
每天，星湖学校AI驾驶舱会弹出来自各个智慧教育环节的预警、提示，这是星湖学校打造的智慧教育互动展示平台。学校管理者可随时随地通过手机一屏统览、调用学校智慧教育核心数据，通过AI驾驶舱进行实时分析、决策和预警，实现校园智慧管理。
▲AI驾驶舱
打开星湖学校AI驾驶舱舱面，
会看到总览、智慧课程、智慧课堂、
智慧管理、智慧评价、智慧环境
六个板块。
“它们就像是驾驶舱中精密的‘仪表盘’，让我们的‘船长’能够有条不紊地驾驶这艘‘智慧飞船’。”学校智慧教育信息技术研究中心教师王小江介绍说。
总览板块精选学校双层五维智慧教育模型中智慧课程、智慧课堂、智慧评价、智慧管理、智慧环境五个维度中的关键数据，让管理者能准确、高效地总体掌握学校智慧教育相关内容。
智慧课程板块智慧课程大数据为学校课程构建了一个“数据大脑”。依托AI驾驶舱，教育数据资源库一屏呈现，教师可随时随地上传、下载教学资源，获取优质公开课视频、查找感兴趣的专家讲座，为教学提供数据“脑力”支持。
智慧课堂板块AI驾驶舱通过对系统产生的学生学习数据和行为数据进行收集、挖掘和分析，并提供数据统计、分析和预警，从多个层面对学生学情进行定位跟踪，实时监控数据动向，同时充分发挥阶段性教学诊断的优势，可视化展示多维度教学数据，结合专项教学数据实时反馈，形成有针对性的教学环节增效。
智慧评价板块包含学生、教师等系列数据，这些数据呈散状分布，分别对应各个教育维度与教学环节。AI驾驶舱系统将繁复的教育教学数据同屏展示，全方位、直观、可视化地反馈评价结果。
智慧环境板块能实时收集校园发生的各类活动情况，包括人脸识别闸机、校园安全监控、师生定位考勤、师生信息更新等，并进行全方位数据解读。智慧管理板块通过大数据检测、对比，实现智能预警，构建平安校园，切实提升安全管理效能。
▲智慧评价板块
星湖学校智慧教育AI驾驶舱
通过大数据赋能教育，
用数据说话、用数据管理、用数据决策，
持续推进星湖学校智慧教育管理体系
和管理能力现代化。
联合全国12校打造
“全融合智慧教育研究共同体”
日前，
两江新区星湖学校还发起成立
全融合智慧教育研究共同体，
全国共12所学校参与。
据悉，全融合智慧教育研究共同体是集教学、科研为一体的多元、民主、平等的开放式的研究组织，也是12所学校教师基于共同的目标和兴趣组建的研究团队。
▲各校签约成立全融合智慧教育研究共同体
共同体成员包括重庆学校，如两江新区星湖学校、江北区新村实验小学校、璧山区永嘉实验小学校，也有全国各省市学校，如四川天府新区华阳实验小学、四川省成都市温江区王府外国语学校、浙江省杭州市春晖小学、广东省深圳市南山区前海港湾小学校、安徽省淮北市第二实验小学、内蒙古包头市昆区青年路第二小学校、内蒙古呼和浩特市赛罕区万锦学校、黑龙江省大庆市直属机关第五小学校和大庆市铁人学校。
同体成立以后，共同体成员将秉承“资源共享、优势互补、深度整合”原则开展工作，形成智慧教育交流与合作平台，具体为建立智慧教育研究机制，探索智慧教育研究路径、原则、策略，培育智慧学生；
培养智慧教育专家、名师、骨干教师，带动共同体教师队伍快速发展；
推动智慧教育评价改革，以评价促进共同体学校快速发展；
总结凝练智慧教育经验，形成新亮点、新成果、新品牌，将研究推广辐射到全国。
星湖学校发起的
全融合智慧教育共同体，
将为智慧教育深入持续研究
提供一条可复制路径。
“智慧教育是贯彻中央决策部署的重要举措，是解决教育信息化的重要行动，是提高教育教学质量的重要抓手。我们愿和星湖学校一起相互学习、共同提升，为学校教师的专业化成长注入活力，为智慧教育实践研究地持续开展提供保障，为小学智慧教育的深度发展提供实践和理论范例。”大庆市铁人学校校长于开庆说。
（星湖学校供图）#智慧生活零距离#
